Casnav

Articles

• Le CASNAV de Versailles 2019-2020 en chiffres

• Cartographie des dispositifs UPE2A de l’académie 21-22
  • Les dispositifs de l’Essonne
  • Les dispositifs des Hauts-de-Seine
  • Les dispositifs des Yvelines
  • Les dispositifs du Val d’Oise
• Les textes et circulaires régissant l’accueil et la scolarisation des EANA et EFIV
  • MODALITÉS D’INSCRIPTION ET DE SCOLARISATION DES ÉLEVES DE NATIONALITÉ ÉTRANGÈRE DES PREMIER ET SECOND DEGRÉS
  • Nos missions
  • Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés
  • Organisation des CASNAV
  • Scolarisation et scolarité des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs

Les enseignants

• La formation des enseignants d’UPE2A et EFIV
  • Formation à la CCFLS 2023 - réunion d’information
  • La Certification Complémentaire FLS
  • La formation
• Le recrutement en UPE2A
  • Le mouvement des titulaires sur les postes UPE2A collèges et lycées
  • Recrutement de contractuels en UPE2A collège et lycée
• Ressources pédagogiques
  • Accompagner les EANA en cours de mathématiques
  • Genial.ly accueillir un EANA 2nd degré dans sa classe
  • L’enseignant UPS-UPE2A, une personne ressource auprès des établissements scolaires
  • Pédagogie EANA Cycles 2 et 3
  • Ressources pour les élèves NSA et petits lecteurs de cycle 3 et 4
  • COVID 19 - Ressources et continuité pédagogique
    • Protocole sanitaire en différentes langues

Les élèves et leurs familles

• DELF
  • Le DELF scolaire 19-20
• Enfants du voyage (EFIV)
• Les élèves allophones (EANA)
• OEPRE Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants
• Scolariser son enfant

Accueil d’élèves ukrainiens

Articles

• Webinaire ACCUEIL DES ELEVES UKRAINIENS

Fond social européen (FSE)

Articles

• FSE 2022/2023